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学习并不是埋首书本就够了，心地善良、尊重生命这些最基本的价值观，同样是必修课。
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撰稿 / 夏研（媒体人） 编辑 / 马小龙 校对 / 张彦君
▲资料图：某大学图书馆内，学生在复习备考。图/新华社近日，网传一报考南京大学物理学院研究生学位的男子，尽管专业课成绩排名第一但仍被刷下来，原因疑似是其思想品德考核不过关。
据潇湘晨报报道，在此之前，有多名网友在网络平台发帖，向学校反映，该名学生存在严重素质问题：曾在学校宿舍录视频虐杀猫，还加入过一个以虐猫为乐的网络团伙。
在相关公示名单里，学校在其名后备注“复试不合格”，而记者从南京大学相关部门了解到，网传信息部分为真。当记者询问复试是否考虑虐猫事件时，学校回应：“这些行为都有可能会影响。”
从媒体目前的报道，人们很难看到事件全貌，而对于该生为何复试被刷，学校的回复也不是特别明确。因此，面对舆论热度，涉事高校不妨将该生“复试不合格”的具体原因说得更明确些，以回应舆论猜测。
这位考生的考试成绩确实是优秀的。从校方公示的信息可以看到，在本次考试中，该男子位于粒子物理与原子核物理专业第一名。但在媒体报道里，他的虐猫行为又很残忍，他在学校宿舍虐杀猫，还录制视频上传到网络。
$c966平台$$$$$ 在此背景下，如果学校真的因为虐猫而将其黜落，其实也是有依据的。教育部发布的《2024年全国硕士研究生招生工作管理规定》，其中就有专章包括“思想政治素质和品德考核”；南京大学的《2024年硕士研究生复试录取工作细则》也包括“对于思想品德考核不合格者不予录取”。虐猫行为当然属于一种思想品德不良，如果该生真因此被刷，也完全可以理解。2023年9月，河南南阳理工学院一学生就因为虐猫被直接开除；2020年，山东理工大学也将一位虐猫学生开除。
这些都表明，对大学生的虐猫行为，教育界也渐渐形成了一种共识，对漠视生命的行为采取更鲜明的态度。
一直以来，不少高校对于考研学子的道德品质都看得相当重，而学校的这一行为也是向大学生发出信号：学习并不是埋首书本就够了，心地善良、尊重生命这些最基本的价值观，同样是必修课。学习不只是获得一种工具化的能力，更是一种人格的塑造，大学生对此应当有更深切的认知。
当然，教育体系对此也应当有所反思。近些年大学生虐待动物的情况并不鲜见，其中不乏名校大学生，有些甚至参与了地下虐待动物的组织，通过这种方式牟利。这些都在提醒，生命教育确实也应该加强了。
今年全国两会上，有全国人大代表就建议，加强青少年对生命的由来、如何实施自我保护、如何尊重和敬畏自己和他人的生命等内容的认知，将“生命关怀”主题的教育尽快落实到学校校本课程的开发。而类似意见，近年已经c966平台成为一个社会热点。
从立德树人的角度看，处罚虐待动物的学生本身不是目的，这是一种惩戒形式。而如何在教育内容里，让学生真正地学会敬畏生命、爱护动物，整体改善这一频发的恶行，才是一个更深远也更厚重的课题。
另外值得一提的是，南京大学虽然已经公布这位考生不合格，但从社交平台上的舆论动向看，一些网友显然没打算放过他，还到疑似他要调剂的学校去施加压力，似乎要将他彻底挡在大学的门外。
虐猫行为确实让人气愤，但这也并不是一个不赦之罪。这位学生曾被公安机关约谈，处分也只是“写下悔过书，承诺不再有类似情况发生”。这说明在现行法律下，这种行为的恶劣程度尚够不上治安处罚，遑论入刑。
那么如果因为这个行为，这位学生就被长期追踪，并彻底被剥夺高等教育的权利，这相当于在法律之外给人留了“案底”，这种处罚是否过当？他是否有可能通过某种方式来弥补这种过错？
这些其实都是严肃话题，需要被各方认真对待。毕竟一个人的权利如果仅因为舆论的怒火被剥夺，这在逻辑上也存有问题。因此，如何在法律层面予以更清晰的界定，还需要更持续的讨论。而专业课排名第一的学生考研复试被刷，也需要涉事高校向公众提供更多有效信息。
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